Im Alltag sind wir gezwungen, uns trotz beträchtlicher Unsicherheiten ständig zwischen Handlungsalternativen entscheiden zu müssen. Stochastikunterricht bietet schon in der Sekundarstufe I die einzigartige Möglichkeit, solche Situationen wie in einem klinisch sauberen Lernlabor zu erforschen. In der Sekundarstufe II erkennt man (ohne elaborierten Formalismus auch im Grundkurs) die unterschiedlichen „Philosophien“, die sich hinter einseitigen und zweiseitigen Signifikanztests bzw. den (für NRW neuen) Konfidenzintervallen verstecken. Und unter uns (;-): Natürlich lassen sich aus dem Kontext mit Leichtigkeit kognitiv aktivierende und handlungsorientierte Stunden „stricken“, die auch in Examensprüfungen begeistern.

Die Veranstaltung findet im Rahmen der Herbsttagung des MNU-Landesverbandes Nordrhein statt. Anmeldungen richten Sie bitte an: Anmeldung