Aus gutem Grund wurde im neuen NRW-Kernlehrplan das Testen von Hypothesen (Signifikanztests) durch das Schätzen von Parametern (Konfidenzintervalle) abgelöst. In dem Experimentalseminar

• denken wir nach über die tieferen Gründe für diesen (außerordentlich sinnvollen) Paradigmenwechsel,
• erleben die TeilnehmerInnen „am eigenen Leib“, wie handlungsorientiert sich Konfidenzintervalle aufbereiten und sinnstiftend unterrichten lassen,
• Knüpfen wir „aus der Vogelperspektive“ einen roten Faden,
  - der bei subjektiven Wahrscheinlichkeitsskalen in der Grundschule beginnt,
  - den Konfidenzintervallen im Klassenstufe 13 endet und
  - uns auch nach dem Abitur im Lebensalltag begleitet.
• Als „Proviant“ für den Heimweg und das häusliche Verdauen gibt es Unterrichtsmaterialaien, didaktische Hintergründe und (mediendidaktisch ausgefeilte) GeoGebra-Apps „ready to use“.