Autistische Kinder erleben, verarbeiten und strukturieren ihre Umwelt häufig anders als nichtautistische Menschen. Das kann sich im Schulalltag auf Kommunikation, soziale Situationen, Reize, Veränderungen und das Lernen auswirken – und wird dennoch leicht missverstanden. In diesem kompakten Online-Vortrag richten wir den Blick deshalb weniger auf vermeintliche „Lösungen“ als auf die Perspektive und Haltung der Lehrkraft: Was ist wichtig, um autistische Schüler:innen angemessen zu begleiten und ihre Teilhabe zu ermöglichen? Sie erhalten grundlegendes Wissen, das dabei unterstützt, Unterschiede auszuhalten, Verhalten neu zu betrachten und Begegnungen im Unterricht bewusster zu gestalten.