„Experimente im Chemieunterricht – warum eigentlich noch? Es gibt doch auch gute Filme im Internet!“ 
Sicher ist: Digitale Medien verändern und bereichern den Chemieunterricht in mittlerweile medial immer besser ausgestatteten Fachräumen und beim Lernen zuhause. Sind deshalb aber real durchgeführte Experimente im Unterricht zunehmend überflüssig? Die klare Antwort lautet: Nein! Und das nicht nur aus motivationaler Sicht, sondern auch in Bezug auf ein vertieftes Verständnis dessen, was die Naturwissenschaft Chemie ausmacht, und aus Sicht eines nachhaltigen Lernens der Basiskonzepte der Chemie und der naturwissenschaftlichen Denk- und Arbeitsweisen. 
Im Online-Seminar wird an unterrichtspraktischen Beispielen begründet, weshalb auch im Digitalzeitalter Demonstrationsexperimente und Schülerpraktika unverzichtbar sind und wie sie in moderne Lernarrangements, auch unter Nutzung digitaler Medien, lernwirksam integriert werden können. Dabei reicht das Spektrum vom Anfangsunterricht bis hin zu quantitativen Experimenten in der Oberstufe.

Informationen zu unseren Online-Seminaren finden Sie hier: https://hilfe.klett.de/hc/de/categories/360002917392-Online-Seminare-