"Das übergeordnete Ziel des Französischunterrichts ist die adressaten -und situationsangemessene kommunikative und interkulturelle Handlungskompetenz in der Zielsprache" heißt es im KC Französisch. Die Notwendigkeit von zielorientierten Sprechphasen im Fremdsprachenunterricht zur Stärkung der Mündlichkeit ist folglich unumstritten. Die Lehrkraft spielt hierbei eine außerordentlich wichtige Rolle, denn sie muss aus einer Fülle von Handlungssituationen diejenigen auswählen, die den individuellen Spracherwerb ihrer Lernenden nachhaltig fördern. Oft hat man als Lehrkraft das Gefühl, dass die Schülerinnen und Schüler am Ende einer Unterrichtsstunde nicht ausreichend in der Zielsprache kommuniziert haben. Wie Sie Übungen zur Erhöhung der Sprechaktivitäten in der unterrichtlichen Praxis erfolgreich umsetzen können, wird Inhalt des Vortrags sein.

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Anmeldung Fachtagung für Französischlehrerinnen und -lehrer | Zentrum für Wissenstransfer und Weiterbildung der Johannes Gutenberg-Universität Mainz