Teil 2 der Reihe „Basiskompetenzen beim Rechnen für alle Kinder sichern“

Eine verstehensorientierte und sprachbewusste Erarbeitung der Multiplikation und Division ermöglicht Grundschulkindern, die dahinterliegenden Handlungen und Vorstellungen zu begreifen. Sie lernen, Zusammenhänge zwischen einfachen und schwierigen Aufgaben mit kindgerechter Sprache zu erklären. Das Zahlenbuch überzeugt durch fachliche Fundierung und klare Orientierung – im Einklang mit den Prinzipien des aktuellen Projekts QuaMath. Der Beitrag zeigt, wie das Zahlenbuch Verstehensorientierung, kognitive Aktivierung und Kommunikationsförderung im Unterricht unterstützt.

Referentin: Prof. Dr. Daniela Götze, Autorin, Mitglied des erweiterten QuaMath-Leitungsteams

Die gesamte Fortbildungsreihe „Basiskompetenzen beim Rechnen für alle Kinder sichern“ finden Sie hier: IGELSTARK

Einen individuellen Zugangslink zum Online-Seminar erhalten Sie zusammen mit der Anmeldebestätigung.