Teil 1 der Reihe „Basiskompetenzen beim Rechnen für alle Kinder sichern“

Das sichere Addieren und Subtrahieren im Zahlenraum bis 100 zählt zu den Basiskompetenzen, die in den ersten beiden Schuljahren aufgebaut werden. Das Zahlenbuch fördert diese durch drei wiederkehrende Phasen: Entwicklung von Zahl- und Operationsvorstellungen, Erarbeitung einfacher Aufgaben anhand klarer Zahlstrukturen und das Entwickeln von Lösungsstrategien. Dieser kindgerechte, fachlich fundierte Ansatz passt sehr gut zu den Unterrichtsprinzipien des aktuellen Projekts QuaMath. Im Beitrag wird gezeigt, wie das Zahlenbuch Verstehensorientierung, kognitive Aktivierung und Kommunikationsförderung im Unterricht unterstützt.

Referent: Prof. Dr. Ralph Schwarzkopf, Herausgeber und Autor

Teil 2 und Teil 3 zur Fortbildungsreihe „Basiskompetenzen beim Rechnen für alle Kinder sichern“ finden Sie hier: 

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