Ein Blick in das vermutlich kniffeligste Kapitel der Schulmathematik und wie die Probleme im neuen Lambacher Schweizer für Sachsen gelöst wurden. 

Im Alltag sind wir gezwungen, uns trotz beträchtlicher Unsicherheiten ständig zwischen Handlungsalternativen entscheiden zu müssen. Mithilfe einfacher Simulationen und zweistufiger Baumdiagramme erforschen wir Entscheidungsstrategien spielerisch in einem „klinisch sauberen“ Lernlabor. Dabei kommen die unterschiedlichen Philosophien, die sich hinter einseitigen und zweiseitigen Signifikanztests verstecken in aller Klarheit zum Vorschein. Mit Leichtigkeit lassen sich aus dem anspruchsvollen Kontext kognitiv mithilfe des Schulbuchs aktivierende und handlungsorientierte Stunden kreieren, die nicht nur im Alltagsunterricht, sondern auch in Examensprüfungen begeistern.