Im Alltag sind wir gezwungen, uns trotz beträchtlicher Unsicherheiten ständig zwischen Handlungsalternativen entscheiden zu müssen. Mithilfe einfacher Simulationen und zweistufiger Baumdiagramme erforschen wir Entscheidungsstrategien spielerisch in einem „klinisch sauberen“ Lernlabor. Überraschend ist, dass sich dabei schon in der Sekundarstufe 1 (!) die unterschiedlichen „Philosophien“, die sich hinter einseitigen und zweiseitigen Signifikanztests verstecken in aller Klarheit abzeichnen. Mit Leichtigkeit lassen sich aus dem Kontext kognitiv aktivierende und handlungsorientierte Stunden „stricken“, die nicht nur im Alltagsunterricht, sondern auch in Examensprüfungen begeistern.