Wie steht es aktuell um das Schulfach Geographie/Erdkunde in Deutschland?

Um diese Frage zu beantworten haben Prof. Mehren (Uni Münster), Prof. Fögele (PH Karlsruhe) und Dr. Thume (Lehrkraft aus Solingen) zusammen mit dem Ernst Klett Verlag die Geo-Monitor-Umfrage 2025 durchgeführt. Über 1000 Geo-Lehrkräfte haben sich beteiligt. Während des Symposiums werden nun exklusiv die Ergebnisse der Studie vorgestellt. Dabei wurden die Befragten u. a. nach ihrer Einschätzung zur Bedeutung des Fachs Erdkunde/Geographie, zu Lehrplänen, Bildungsmedien, Fortbildungen aber auch ihrer Zufriedenheit mit ihrer Arbeit als Geographie-Lehrkraft befragt.

Im Rahmen des Geo-Innovativ-Wettbewerbs verleihen der Verband Deutscher Schulgeographie (VDSG) und der Ernst Klett Verlag zum 7. Mal Preise an junge Lehrkräfte für die innovativsten Unterrichtsideen - diesmal unter dem Motto "Welt verstehen - Welt gestalten". Die drei Preisträger werden im Rahmen des Symposiums geehrt und stellen ihre spannenden Unterrichtsideen kurz vor: Dabei geht um KI-visualisierte Zukunftsvisionen, lebendige Karten und Bahnhofsverlegungen - alles im Umfeld der eigenen Schule.

Geo-Innovativ

09:30 Laudatio & Kurzpräsentation 3. Platz
10:00 Laudatio & Kurzpräsentation 2. Platz
10:25 Laudatio & Kurzpräsentation 1. Platz

10:50-11:10 Uhr Pause

Geo-Monitor
11:10 - 12:20 Ergebnisse Geo-Monitor (Prof. Fögele, Prof. Mehren, Dr. Thume)